| wo | wa | wu | we | y |
| o | e | u | a | i |
| j | g | h | c | p |
| x | s | b | t | k |
| m | n | d | f | l |
| A | B | C | D | E | |||||
| F | G | H | I | J | |||||
| K | L | M | N | O | |||||
| P | Q | R | S | T | |||||
| U |
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Une relation est un flux dont la source et la destination sont des événements. On trouvera ci-dessous la liste intégrale des événements du métalangage dans l'ordre alphabétique IEML (wo, wa, wu, we, y, o, e, u, a, i, j, g, h, c, p, x, s, b, t, k, m, n, d, f, l). Comme il existe 25 événements, il y a donc 625 (25 x 25) relations.Voir la table des 16 catégories de relations
|
mots ieml
descripteur
en langue naturelle
éléments
|
| wowonaîtreUUUU |
| wowatravaillerUUUA |
| wowujouerUUAU |
| woweboire / mangerUUAA |
| woys'orienter dans les savoirsUUUS |
| wooétablir des principesUUUB |
| woeidentifier les compétencesUUUT |
| wous'orienter dans l'informationUUAS |
| woatrouver sa juste placeUUAB |
| woichoisir l'équipementUUAT |
| wojréfléchir aux langages possiblesUUSU |
| wogréfléchir à la documentation possibleUUSA |
| wohréfléchir aux sens possiblesUUBU |
| wocréfléchir à la communautéUUBA |
| wopréfléchir aux objets possiblesUUTU |
| woxréfléchir au système techniqueUUTA |
| wosbrasser des idéesUUSS |
| wobaugmenter les ressources linguistiquesUUSB |
| wotse remémorerUUST |
| woksemer des graines de changement socialUUBS |
| womconscience des émotionsUUBB |
| wonchanger de représentation du mondeUUBT |
| wodméditer des vérités alternativesUUTS |
| wofexpérimenter de nouvelles habitudes corporellesUUTB |
| wolfaire de l'espaceUUTT |
| wawodormirUAUU |
| wawas'accomplirUAUA |
| wawucélébrerUAAU |
| waweenfanterUAAA |
| waymaîtriser les savoirsUAUS |
| waos'en tenir aux principesUAUB |
| waemaîtriser les compétencesUAUT |
| wauétudier la documentationUAAS |
| waacultiver son caractèreUAAB |
| waiutiliser l'équipementUAAT |
| wajtransformer le langageUASU |
| wagtransformer la documentationUASA |
| wahtransformer le sensUABU |
| wactransformer la communautéUABA |
| waptransformer l'objetUATU |
| waxtransformer le système techniqueUATA |
| wasse soucier de l'actionUASS |
| wabs'exprimer par les actesUASB |
| watprendre des risquesUAST |
| wakagir social / communautaireUABS |
| wamsublimer ses émotionsUABB |
| wancultiver sa motivationUABT |
| wadexpérimenterUATS |
| wafcultiver son énergie physiqueUATB |
| walétendre la portée de l'actionUATT |
| wuwosurvivreAUUU |
| wuwadéplorerAUUA |
| wuwudécouvrirAUAU |
| wuweaimerAUAA |
| wuyquestionner les savoirs reçusAUUS |
| wuose remettre en questionAUUB |
| wueévaluer les compétencesAUUT |
| wuutrouver l'informationAUAS |
| wuaétudier les caractèresAUAB |
| wuitester l'équipementAUAT |
| wujre-évaluer le langageAUSU |
| wugre-évaluer la documentationAUSA |
| wuhre-évaluer le sensAUBU |
| wucre-évaluer la communautéAUBA |
| wupre-évaluer l'objetAUTU |
| wuxre-évaluer le système techniqueAUTA |
| wusdévelopper sa sensibilité intellectuelleAUSS |
| wubdévelopper sa sensibilité poétiqueAUSB |
| wutcomprendre les causesAUST |
| wuksensibilité aux rapports humainsAUBS |
| wumexprimer ses émotionsAUBB |
| wuncultiver la clarté du sensAUBT |
| wudobserverAUTS |
| wufimmersion sensorielleAUTB |
| wulétendre sa vue d'ensembleAUTT |
| wewos'habituerAAUU |
| wewavieillirAAUA |
| wewufaire l'amourAAAU |
| wewemourirAAAA |
| weyreconstruire les savoirsAAUS |
| weorenouveler les objectifsAAUB |
| weerenouveler les compétencesAAUT |
| weurafraîchir sa documentationAAAS |
| wearenouveler ses engagementsAAAB |
| weirenouveler l'équipementAAAT |
| wejunifier le langageAASU |
| wegunifier la documentationAASA |
| wehunifier le sensAABU |
| wecunifier la communautéAABA |
| wepunifier l'objetAATU |
| wexunifier le système techniqueAATA |
| wescultiver l'équilibre intellectuelAASS |
| webcultiver un système d'informationAASB |
| wetrégler son emploi du tempsAAST |
| wekconstituer des liens sociauxAABS |
| wemcultiver l'équilibre émotionnelAABB |
| wenaccepter le jugement des pairsAABT |
| wedadopter un système de mesureAATS |
| wefsatisfaire ses besoins primairesAATB |
| welétendre sa capacité de travailAATT |
| ywoprofil intellectuelUSUU |
| ywaassumer une identité collective / corporativeUSUA |
| ywuassumer son identité personnelleUSAU |
| yweassumer sa tradition ou son identité familialeUSAA |
| yymaîtriser un domaine de connaissanceUSUS |
| yoétablir des prioritésUSUB |
| yeenseignerUSUT |
| yuexpliquerUSAS |
| yavoterUSAB |
| yiinnoverUSAT |
| yjexaminer les media possiblesUSSU |
| ygenvisager les discours possiblesUSSA |
| yhexaminer les sens possiblesUSBU |
| ycexaminer son cheminementUSBA |
| ypexaminer les sujets possiblesUSTU |
| yxrevue des méthodes possiblesUSTA |
| ysne pas savoir lireUSSS |
| ybne pas savoir abstraireUSSB |
| ytêtre amnésiqueUSST |
| ykignorer les relationsUSBS |
| ymignorer les émotionsUSBB |
| ynignorer les principesUSBT |
| ydêtre handicapé moteurUSTS |
| yfs'intoxiquerUSTB |
| ylignorer ses ou les limitesUSTT |
| owoagir dans le cadre du droit de propriété intellectuelleUBUU |
| owaagir dans le cadre du droit administratif / commercialUBUA |
| owuagir dans le cadre du droit pénalUBAU |
| oweagir dans le cadre du droit de la familleUBAA |
| oyinterrogerUBUS |
| ooviser un objectifUBUB |
| oedirigerUBUT |
| ouanalyserUBAS |
| oaconvenirUBAB |
| oichoisirUBAT |
| ojchoisir son mode d'expressionUBSU |
| ogchoisir son proposUBSA |
| ohchoisir une interprétationUBBU |
| ocorienter son cheminementUBBA |
| opchoisir un sujetUBTU |
| oxorienter son travailUBTA |
| osavoir des préjugésUBSS |
| obaccumuler les malentendusUBSB |
| otêtre en retardUBST |
| okbriser le lien socialUBBS |
| omêtre indifférentUBBB |
| onhabiter une niche étroiteUBBT |
| odêtre irresponsableUBTS |
| ofsouffrirUBTB |
| olsubir le chaosUBTT |
| ewoposséder un talent ou un donUTUU |
| ewaposséder un bienUTUA |
| ewusurveillerUTAU |
| ewecontrôler la reproductionUTAA |
| eyapprendreUTUS |
| eodiscernerUTUB |
| eeexercer une compétenceUTUT |
| eupromettreUTAS |
| eaoffrirUTAB |
| eiemprunterUTAT |
| ejmaîtriser un mediumUTSU |
| egs'approprier un discoursUTSA |
| ehsuivre une méthode d'interpretationUTBU |
| ecse préparer au changementUTBA |
| epêtre à la hauteur d'un sujetUTTU |
| exs'approprier des outilsUTTA |
| esnégliger les codesUTSS |
| ebêtre incohérentUTSB |
| etoffenserUTST |
| ekêtre emporté par ses passionsUTBS |
| emcommettre une fraudeUTBB |
| enêtre suivisteUTBT |
| ednégliger le corpsUTTS |
| efêtre incompétentUTTB |
| elêtre irréalisteUTTT |
| uwopublier ou exposer une oeuvre originaleASUU |
| uwaexposer les produits d'une activité économiqueASUA |
| uwus'exprimer dans les médiaASAU |
| uwes'entraiderASAA |
| uyexpliciterASUS |
| uosynthétiserASUB |
| ueprouverASUT |
| uucommuniquerASAS |
| uadéciderASAB |
| uidonnerASAT |
| ujanalyser son langageASSU |
| ugprononcer un discoursASSA |
| uhénoncer le sensASBU |
| ucs'engager à changerASBA |
| upexpliquer son sujetASTU |
| uxexpliquer son travailASTA |
| usmal concevoirASSS |
| ubmonologuerASSB |
| utdilapider le patrimoineASST |
| ukparler en jargonASBS |
| umse tromper de diagnosticASBB |
| unse réfugier dans l'anonymatASBT |
| udmanquer de précisionASTS |
| ufmal entendre ou mal voirASTB |
| ulsalir ou se salirASTT |
| awocréer une oeuvreABUU |
| awacréer une entrepriseABUA |
| awumener une action politique / communautaireABAU |
| awecréer une familleABAA |
| aymener une rechercheABUS |
| aojugerABUB |
| aedemanderABUT |
| audélibérerABAS |
| aacontracterABAB |
| aiposer sa candidatureABAT |
| ajassumer son styleABSU |
| ags'engager dans son discoursABSA |
| ahdéfendre une interprétationABBU |
| acaccepter sa transformationABBA |
| aps'impliquer dans son sujetABTU |
| axs'impliquer dans son travailABTA |
| asprendre à la lettreABSS |
| abplagierABSB |
| atcommettre une contrefaçonABST |
| akattiser le conflitABBS |
| amabandonnerABBB |
| anêtre corrompu ou corrompreABBT |
| adêtre superficielABTS |
| afaggresser physiquementABTB |
| altransgresserABTT |
| iwoéquiper une activité scientifique / artistiqueATUU |
| iwaéquiper une activité économique ou des entreprisesATUA |
| iwuéquipement territorialATAU |
| iweéquiper un ménageATAA |
| iycomputerATUS |
| ioconseillerATUB |
| ieprêterATUT |
| iuprendreATAS |
| iaobtenirATAB |
| iiproduireATAT |
| ijraffiner son langageATSU |
| igélaborer son proposATSA |
| ihélaborer une interprétationATBU |
| ictravailler sur soiATBA |
| ipconstruire son sujetATTU |
| ixtravailler la matièreATTA |
| isbloquerATSS |
| ibrompre la communicationATSB |
| itbriserATST |
| ikvolerATBS |
| imutiliser les armesATBB |
| inêtre victime d'accidentATBT |
| idcouper l'alimentationATTS |
| ifêtre malade ou blesséATTB |
| iltomber dans un piègeATTT |
| jwotournant de la réflexionSUUU |
| jwachangement de justificationsSUUA |
| jwunouvelle grille de perceptionSUAU |
| jweconséquences des actesSUAA |
| jyhypothèseSUUS |
| joinconscientSUUB |
| jehiérarchieSUUT |
| jumessageSUAS |
| jaconsentement / adhésionSUAB |
| jistratégieSUAT |
| jjmutation intellectuelleSUSU |
| jgexplicationSUSA |
| jhordre de prioritéSUBU |
| jcmutation politiqueSUBA |
| jpmutation pédagogiqueSUTU |
| jxmutation économiqueSUTA |
| jslapsusSUSS |
| jbredondanceSUSB |
| jtarchaïsmeSUST |
| jkerreur de syntaxeSUBS |
| jmclichéSUBB |
| jnbanalitéSUBT |
| jdimpropriété lexicaleSUTS |
| jflangue de boisSUTB |
| jlautismeSUTT |
| gwomutation du styleSAUU |
| gwarétroactionSAUA |
| gwuseuil de perceptionSAAU |
| gweinitiation / nouveau nomSAAA |
| gydiplôme / crédit de savoirSAUS |
| gointerditSAUB |
| geédit / ordonnanceSAUT |
| gumise à jourSAAS |
| garôle / fonction socialeSAAB |
| giplanSAAT |
| gjexplicitationSASU |
| ggmutation du discoursSASA |
| ghanalyseSABU |
| gcdécisionSABA |
| gppreuveSATU |
| gxcommandementSATA |
| gssilenceSASS |
| gbbruit / erreur de transmissionSASB |
| gtgaspillageSAST |
| gknon respect des normesSABS |
| gmmédisanceSABB |
| gncensureSABT |
| gderreur de calculSATS |
| gfoppositionSATB |
| glfermeture intellectuelleSATT |
| hwoconversionBUUU |
| hwaretournement de situationBUUA |
| hwuchangement de perception du même objetBUAU |
| hwevariation du contexteBUAA |
| hycadre conceptuelBUUS |
| horefoulementBUUB |
| heclasse / catégorieBUUT |
| hucontexteBUAS |
| haprise de partiBUAB |
| hiadaptationBUAT |
| hjquestionnementBUSU |
| hgsynthèseBUSA |
| hhmutation éthiqueBUBU |
| hcétablissement d'une conventionBUBA |
| hpcritèreBUTU |
| hxchoixBUTA |
| hsconfusionBUSS |
| hbmanipulationBUSB |
| htoubliBUST |
| hktrahisonBUBS |
| hmincohérence parole/acteBUBB |
| hnopportunismeBUBT |
| hdimitationBUTS |
| hfruptureBUTB |
| hlintégrismeBUTT |
| cwocrise de conscienceBAUU |
| cwachangement d'allianceBAUA |
| cwudéplacement de l'attentionBAAU |
| cwetransformation corporelleBAAA |
| cyécole / opérateur d'apprentissageBAUS |
| copulsionBAUB |
| cerévolution / changement de pouvoirBAUT |
| cudestinataireBAAS |
| carenoncementBAAB |
| cicomportementBAAT |
| cjévolution juridiqueBASU |
| cgcroyanceBASA |
| chévolution des valeursBABU |
| ccmutation du lien socialBABA |
| cphéritage / legsBATU |
| cxtaux d'intérêtBATA |
| csrésistanceBASS |
| cbdiscriminationBASB |
| ctobsolescenceBAST |
| cksclérose du lienBABS |
| cmpersécutionBABB |
| cnstagnationBABT |
| cdrupture de contratBATS |
| cféchecBATB |
| clexilBATT |
| pwochangement d'intérêtTUUU |
| pwatransformation d'objectifTUUA |
| pwucréation / destruction d'objetTUAU |
| pweévénement familialTUAA |
| pyobjet de connnaissanceTUUS |
| poobjet de désirTUUB |
| pedomaine de compétenceTUUT |
| puthème / sujetTUAS |
| paappartenance à un groupeTUAB |
| pimaquetteTUAT |
| pjmutation de l'apprentissageTUSU |
| pgsermentTUSA |
| phdiscernementTUBU |
| pcchangement de propriétaireTUBA |
| ppmutation des forces en présenceTUTU |
| pxempruntTUTA |
| psmanqueTUSS |
| pbdégoûtTUSB |
| ptperteTUST |
| pkfermeture d'unité économiqueTUBS |
| pmméprisTUBB |
| pnrigiditéTUBT |
| pderreur sur les faitsTUTS |
| pfexploitationTUTB |
| plsuffisanceTUTT |
| xwocoup du sortTAUU |
| xwanouveau véhiculeTAUA |
| xwunouvel instrument d'observationTAAU |
| xwemutation de l'environnement naturelTAAA |
| xytechnologie intellectuelleTAUS |
| xojouissanceTAUB |
| xeusage / utilisationTAUT |
| xurédactionTAAS |
| xaprogression de carrièreTAAB |
| xiproduitTAAT |
| xjévolution de la computationTASU |
| xgcontr'ordreTASA |
| xhexécutionTABU |
| xccréditTABA |
| xpprêtTATU |
| xxmutation techniqueTATA |
| xsinertieTASS |
| xbisolementTASB |
| xtusureTAST |
| xkincoordinationTABS |
| xmharcèlementTABB |
| xnrejet / renvoiTABT |
| xddéfaut d'exécutionTATS |
| xfpanneTATB |
| xlexpulsionTATT |
| swostratégie intellectuelleSSUU |
| swatactiqueSSUA |
| swuanalyse des perceptionsSSAU |
| swesouci de l'environnementSSAA |
| syconnaissance organiséeSSUS |
| sosouci de la penséeSSUB |
| semaîtrise des codesSSUT |
| suimageSSAS |
| sainterprèteSSAB |
| siinterfaceSSAT |
| sjprojet poétiqueSSSU |
| sgprojet de communicationSSSA |
| shprojet culturelSSBU |
| scprojet politiqueSSBA |
| spprojet économiqueSSTU |
| sxprojet techniqueSSTA |
| sscielSSSS |
| sbjauneSSSB |
| stjourSSST |
| skNordSSBS |
| smétonnementSSBB |
| snnuageSSBT |
| sdlumièreSSTS |
| sfplanteSSTB |
| slhautSSTT |
| bwoéchange intellectuelSBUU |
| bwanégociationSBUA |
| bwurencontre esthétiqueSBAU |
| bweclimat médiatiqueSBAA |
| byintelligence formelleSBUS |
| boarticulation linguistiqueSBUB |
| becapacité de raisonnerSBUT |
| buparoleSBAS |
| baconteurSBAB |
| bimediumSBAT |
| bjinnovation sémiotiqueSBSU |
| bgcontenu du messageSBSA |
| bhréinterprétation du contexteSBBU |
| bccapacité de rassemblementSBBA |
| bppromotion du produitSBTU |
| bxenvironnement collaboratifSBTA |
| bsbleuSBSS |
| bbsouffleSBSB |
| btsucreSBST |
| bkfroidSBBS |
| bmrireSBBB |
| bnamerSBBT |
| bdaiguSBTS |
| bfvertSBTB |
| bldehorsSBTT |
| twomise en relationSTUU |
| twahasardSTUA |
| twufil conducteurSTAU |
| twerégularitésSTAA |
| tygestion de la mémoireSTUS |
| totempsSTUB |
| tecapacité de convaincreSTUT |
| tumarqueSTAS |
| tascribeSTAB |
| ticontenantSTAT |
| tjréférence artistiqueSTSU |
| tgbudgetSTSA |
| thhéritage spirituelSTBU |
| tclegs politiqueSTBA |
| tpgainSTTU |
| txéchéanceSTTA |
| tsnuitSTSS |
| tbselSTSB |
| ttcycleSTST |
| tkHiverSTBS |
| tmattachementSTBB |
| tnaprèsSTBT |
| tdAutomneSTTS |
| tfgraineSTTB |
| tldroiteSTTT |
| kwoécole de penséeBSUU |
| kwacommunauté d'actionBSUA |
| kwucommunauté de goûtBSAU |
| kwecommunauté de résidenceBSAA |
| kyintelligence relationnelleBSUS |
| kodésir de lien socialBSUB |
| kemaîtrise de soiBSUT |
| kusymboleBSAS |
| kachefBSAB |
| kidonBSAT |
| kjcommunauté de langageBSSU |
| kgrespect des normes et standardsBSSA |
| khcréation collectiveBSBU |
| kcrenouveau du lienBSBA |
| kpcréation de biensBSTU |
| kxéquipe de projetBSTA |
| ksSudBSSS |
| kbchaudBSSB |
| ktEtéBSST |
| kkcentreBSBS |
| kmenvieBSBB |
| kndésertBSBT |
| kdOuestBSTS |
| kfrivièreBSTB |
| klétendueBSTT |
| mwoappel de l'inconnuBBUU |
| mwaaudaceBBUA |
| mwugoût de vivreBBAU |
| mweacceptation des contraintesBBAA |
| myintelligence émotionnelleBBUS |
| moimplication émotionnelleBBUB |
| mecapacité de négocierBBUT |
| musymptômeBBAS |
| maparentBBAB |
| mijouetBBAT |
| mjécho publicBBSU |
| mgempathieBBSA |
| mhcohérence entre actes et parolesBBBU |
| mcrespect des personnesBBBA |
| mpservice renduBBTU |
| mxatmosphère de collaborationBBTA |
| mscontemplationBBSS |
| mbpleurBBSB |
| mtdétachementBBST |
| mkdévouementBBBS |
| mmdésirBBBB |
| mnennuiBBBT |
| mdreposBBTS |
| mfcroisementBBTB |
| mlpeurBBTT |
| nwoexercice spirituelBTUU |
| nwatechniques disponiblesBTUA |
| nwuimagination créatriceBTAU |
| nweracines culturellesBTAA |
| nyconnaissance des principesBTUS |
| novolonté de cosmosBTUB |
| necapacité de dirigerBTUT |
| nunomBTAS |
| najugeBTAB |
| nitechnique de transformationBTAT |
| njoriginalitéBTSU |
| ngchangement de comportement du publicBTSA |
| nhacculturationBTBU |
| ncévolution politiqueBTBA |
| npévolution du marchéBTTU |
| nxtransformation matérielleBTTA |
| nsastreBTSS |
| nbacideBTSB |
| ntavantBTST |
| nkcampementBTBS |
| nmdivertissementBTBB |
| nnfeuBTBT |
| ndplusBTTS |
| nfdomestiqueBTTB |
| nlvideBTTT |
| dwocontrainte intellectuelleTSUU |
| dwacontrainte éthiqueTSUA |
| dwucontrainte esthétiqueTSAU |
| dwecontrainte techniqueTSAA |
| dyconnaissance objectiveTSUS |
| dovaleur de véritéTSUB |
| dehabiletés sensorimotricesTSUT |
| dupointeurTSAS |
| dachercheurTSAB |
| diinstrument de mesureTSAT |
| djexpression distincteTSSU |
| dgqualité du documentTSSA |
| dhdifférence culturelleTSBU |
| dcauthenticitéTSBA |
| dpintelligence économiqueTSTU |
| dxprocédureTSTA |
| dsobscuritéTSSS |
| dbgraveTSSB |
| dtPrintempsTSST |
| dkEstTSBS |
| dmfaim / soifTSBB |
| dnmoinsTSBT |
| ddéquilibreTSTS |
| dfarbreTSTB |
| dlverticalTSTT |
| fwoexercice intellectuelTBUU |
| fwaactivité physiqueTBUA |
| fwuéclat des perceptionsTBAU |
| fweloisirTBAA |
| fyintelligence du corpsTBUS |
| focorps vivantTBUB |
| fesavoir-faireTBUT |
| fusensationTBAS |
| faguérisseurTBAB |
| fiorganeTBAT |
| fjvibration esthétiqueTBSU |
| fgporte-paroleTBSA |
| fhrencontreTBBU |
| fcélection / nominationTBBA |
| fprelation commercialeTBTU |
| fxutilisateurTBTA |
| fsanimalTBSS |
| fbrougeTBSB |
| ftfleurTBST |
| fkmerTBBS |
| fmféconditéTBBB |
| fnsauvageTBBT |
| fdfruitTBTS |
| ffeauTBTB |
| flmontagneTBTT |
| lwoliberté de penséeTTUU |
| lwaliberté de circulationTTUA |
| lwuliberté d'expressionTTAU |
| lweresponsabilité économiqueTTAA |
| lyconscience des limitesTTUS |
| lodétermination de l'espaceTTUB |
| lecompétence en ingénierieTTUT |
| lutraceTTAS |
| lagardienTTAB |
| litechnique de connexionTTAT |
| ljinfluenceTTSU |
| lgpropriété intellectuelleTTSA |
| lhdiffusionTTBU |
| lcmigrationTTBA |
| lpréseau de compétencesTTTU |
| lxdéménagementTTTA |
| lsbasTTSS |
| lbdedansTTSB |
| ltgaucheTTST |
| lklimiteTTBS |
| lmabriTTBB |
| lnpleinTTBT |
| ldhorizontalTTTS |
| lfvalléeTTTB |
| llterreTTTT |
|
descripteur
en langue naturelle
éléments
mots ieml
|
| abandonnerABBBam |
| abriTTBBlm |
| acceptation des contraintesBBAAmwe |
| accepter le jugement des pairsAABTwen |
| accepter sa transformationABBAac |
| acculturationBTBUnh |
| accumuler les malentendusUBSBob |
| acideBTSBnb |
| activité physiqueTBUAfwa |
| adaptationBUAThi |
| adopter un système de mesureAATSwed |
| aggresser physiquementABTBaf |
| agir dans le cadre du droit administratif / commercialUBUAowa |
| agir dans le cadre du droit de la familleUBAAowe |
| agir dans le cadre du droit de propriété intellectuelleUBUUowo |
| agir dans le cadre du droit pénalUBAUowu |
| agir social / communautaireUABSwak |
| aiguSBTSbd |
| aimerAUAAwuwe |
| amerSBBTbn |
| analyseSABUgh |
| analyse des perceptionsSSAUswu |
| analyserUBASou |
| analyser son langageASSUuj |
| animalTBSSfs |
| appartenance à un groupeTUABpa |
| appel de l'inconnuBBUUmwo |
| apprendreUTUSey |
| aprèsSTBTtn |
| arbreTSTBdf |
| archaïsmeSUSTjt |
| articulation linguistiqueSBUBbo |
| assumer sa tradition ou son identité familialeUSAAywe |
| assumer son identité personnelleUSAUywu |
| assumer son styleABSUaj |
| assumer une identité collective / corporativeUSUAywa |
| astreBTSSns |
| atmosphère de collaborationBBTAmx |
| attachementSTBBtm |
| attiser le conflitABBSak |
| audaceBBUAmwa |
| augmenter les ressources linguistiquesUUSBwob |
| authenticitéTSBAdc |
| autismeSUTTjl |
| AutomneSTTStd |
| avantBTSTnt |
| avoir des préjugésUBSSos |
| banalitéSUBTjn |
| basTTSSls |
| bleuSBSSbs |
| bloquerATSSis |
| boire / mangerUUAAwowe |
| brasser des idéesUUSSwos |
| briserATSTit |
| briser le lien socialUBBSok |
| bruit / erreur de transmissionSASBgb |
| budgetSTSAtg |
| cadre conceptuelBUUShy |
| campementBTBSnk |
| capacité de convaincreSTUTte |
| capacité de dirigerBTUTne |
| capacité de négocierBBUTme |
| capacité de raisonnerSBUTbe |
| capacité de rassemblementSBBAbc |
| célébrerUAAUwawu |
| censureSABTgn |
| centreBSBSkk |
| changement d'allianceBAUAcwa |
| changement de comportement du publicBTSAng |
| changement de justificationsSUUAjwa |
| changement de perception du même objetBUAUhwu |
| changement de propriétaireTUBApc |
| changement d'intérêtTUUUpwo |
| changer de représentation du mondeUUBTwon |
| chaudBSSBkb |
| chefBSABka |
| chercheurTSABda |
| choisirUBAToi |
| choisir l'équipementUUATwoi |
| choisir son mode d'expressionUBSUoj |
| choisir son proposUBSAog |
| choisir une interprétationUBBUoh |
| choisir un sujetUBTUop |
| choixBUTAhx |
| cielSSSSss |
| classe / catégorieBUUThe |
| clichéSUBBjm |
| climat médiatiqueSBAAbwe |
| cohérence entre actes et parolesBBBUmh |
| commandementSATAgx |
| commettre une contrefaçonABSTat |
| commettre une fraudeUTBBem |
| communauté d'actionBSUAkwa |
| communauté de goûtBSAUkwu |
| communauté de langageBSSUkj |
| communauté de résidenceBSAAkwe |
| communiquerASASuu |
| compétence en ingénierieTTUTle |
| comportementBAATci |
| comprendre les causesAUSTwut |
| computerATUSiy |
| confusionBUSShs |
| connaissance des principesBTUSny |
| connaissance objectiveTSUSdy |
| connaissance organiséeSSUSsy |
| conscience des émotionsUUBBwom |
| conscience des limitesTTUSly |
| conseillerATUBio |
| consentement / adhésionSUABja |
| conséquences des actesSUAAjwe |
| constituer des liens sociauxAABSwek |
| construire son sujetATTUip |
| contemplationBBSSms |
| contenantSTATti |
| contenu du messageSBSAbg |
| conteurSBABba |
| contexteBUAShu |
| contracterABABaa |
| contrainte esthétiqueTSAUdwu |
| contrainte éthiqueTSUAdwa |
| contrainte intellectuelleTSUUdwo |
| contrainte techniqueTSAAdwe |
| contrôler la reproductionUTAAewe |
| contr'ordreTASAxg |
| convenirUBABoa |
| conversionBUUUhwo |
| corps vivantTBUBfo |
| coup du sortTAUUxwo |
| couper l'alimentationATTSid |
| création collectiveBSBUkh |
| création de biensBSTUkp |
| création / destruction d'objetTUAUpwu |
| créditTABAxc |
| créer une entrepriseABUAawa |
| créer une familleABAAawe |
| créer une oeuvreABUUawo |
| crise de conscienceBAUUcwo |
| critèreBUTUhp |
| croisementBBTBmf |
| croyanceBASAcg |
| cultiver la clarté du sensAUBTwun |
| cultiver l'équilibre émotionnelAABBwem |
| cultiver l'équilibre intellectuelAASSwes |
| cultiver sa motivationUABTwan |
| cultiver son caractèreUAABwaa |
| cultiver son énergie physiqueUATBwaf |
| cultiver un système d'informationAASBweb |
| cycleSTSTtt |
| déciderASABua |
| décisionSABAgc |
| découvrirAUAUwuwu |
| dedansTTSBlb |
| défaut d'exécutionTATSxd |
| défendre une interprétationABBUah |
| dégoûtTUSBpb |
| dehorsSBTTbl |
| délibérerABASau |
| demanderABUTae |
| déménagementTTTAlx |
| déplacement de l'attentionBAAUcwu |
| déplorerAUUAwuwa |
| désertBSBTkn |
| désirBBBBmm |
| désir de lien socialBSUBko |
| destinataireBAAScu |
| détachementBBSTmt |
| détermination de l'espaceTTUBlo |
| développer sa sensibilité intellectuelleAUSSwus |
| développer sa sensibilité poétiqueAUSBwub |
| dévouementBBBSmk |
| différence culturelleTSBUdh |
| diffusionTTBUlh |
| dilapider le patrimoineASSTut |
| diplôme / crédit de savoirSAUSgy |
| dirigerUBUToe |
| discernementTUBUph |
| discernerUTUBeo |
| discriminationBASBcb |
| divertissementBTBBnm |
| domaine de compétenceTUUTpe |
| domestiqueBTTBnf |
| donBSATki |
| donnerASATui |
| dormirUAUUwawo |
| droiteSTTTtl |
| eauTBTBff |
| échange intellectuelSBUUbwo |
| échéanceSTTAtx |
| échecBATBcf |
| écho publicBBSUmj |
| éclat des perceptionsTBAUfwu |
| école de penséeBSUUkwo |
| école / opérateur d'apprentissageBAUScy |
| édit / ordonnanceSAUTge |
| élaborer son proposATSAig |
| élaborer une interprétationATBUih |
| élection / nominationTBBAfc |
| empathieBBSAmg |
| empruntTUTApx |
| emprunterUTATei |
| enfanterUAAAwawe |
| ennuiBBBTmn |
| énoncer le sensASBUuh |
| enseignerUSUTye |
| envieBSBBkm |
| environnement collaboratifSBTAbx |
| envisager les discours possiblesUSSAyg |
| équilibreTSTSdd |
| équipe de projetBSTAkx |
| équipement territorialATAUiwu |
| équiper une activité économique ou des entreprisesATUAiwa |
| équiper une activité scientifique / artistiqueATUUiwo |
| équiper un ménageATAAiwe |
| erreur de calculSATSgd |
| erreur de syntaxeSUBSjk |
| erreur sur les faitsTUTSpd |
| EstTSBSdk |
| établir des principesUUUBwoo |
| établir des prioritésUSUByo |
| établissement d'une conventionBUBAhc |
| EtéBSSTkt |
| étendre la portée de l'actionUATTwal |
| étendre sa capacité de travailAATTwel |
| étendre sa vue d'ensembleAUTTwul |
| étendueBSTTkl |
| étonnementSSBBsm |
| être à la hauteur d'un sujetUTTUep |
| être amnésiqueUSSTyt |
| être corrompu ou corrompreABBTan |
| être emporté par ses passionsUTBSek |
| être en retardUBSTot |
| être handicapé moteurUSTSyd |
| être incohérentUTSBeb |
| être incompétentUTTBef |
| être indifférentUBBBom |
| être irréalisteUTTTel |
| être irresponsableUBTSod |
| être malade ou blesséATTBif |
| être suivisteUTBTen |
| être superficielABTSad |
| être victime d'accidentATBTin |
| étudier la documentationUAASwau |
| étudier les caractèresAUABwua |
| évaluer les compétencesAUUTwue |
| événement familialTUAApwe |
| évolution de la computationTASUxj |
| évolution des valeursBABUch |
| évolution du marchéBTTUnp |
| évolution juridiqueBASUcj |
| évolution politiqueBTBAnc |
| examiner les media possiblesUSSUyj |
| examiner les sens possiblesUSBUyh |
| examiner les sujets possiblesUSTUyp |
| examiner son cheminementUSBAyc |
| exécutionTABUxh |
| exercer une compétenceUTUTee |
| exercice intellectuelTBUUfwo |
| exercice spirituelBTUUnwo |
| exilBATTcl |
| expérimenterUATSwad |
| expérimenter de nouvelles habitudes corporellesUUTBwof |
| explicationSUSAjg |
| explicitationSASUgj |
| expliciterASUSuy |
| expliquerUSASyu |
| expliquer son sujetASTUup |
| expliquer son travailASTAux |
| exploitationTUTBpf |
| exposer les produits d'une activité économiqueASUAuwa |
| expression distincteTSSUdj |
| exprimer ses émotionsAUBBwum |
| expulsionTATTxl |
| faim / soifTSBBdm |
| faire de l'espaceUUTTwol |
| faire l'amourAAAUwewu |
| féconditéTBBBfm |
| fermeture d'unité économiqueTUBSpk |
| fermeture intellectuelleSATTgl |
| feuBTBTnn |
| fil conducteurSTAUtwu |
| fleurTBSTft |
| froidSBBSbk |
| fruitTBTSfd |
| gainSTTUtp |
| gardienTTABla |
| gaspillageSASTgt |
| gaucheTTSTlt |
| gestion de la mémoireSTUSty |
| goût de vivreBBAUmwu |
| graineSTTBtf |
| graveTSSBdb |
| guérisseurTBABfa |
| habiletés sensorimotricesTSUTde |
| habiter une niche étroiteUBBTon |
| harcèlementTABBxm |
| hasardSTUAtwa |
| hautSSTTsl |
| héritage / legsBATUcp |
| héritage spirituelSTBUth |
| hiérarchieSUUTje |
| HiverSTBStk |
| horizontalTTTSld |
| hypothèseSUUSjy |
| identifier les compétencesUUUTwoe |
| ignorer les émotionsUSBBym |
| ignorer les principesUSBTyn |
| ignorer les relationsUSBSyk |
| ignorer ses ou les limitesUSTTyl |
| imageSSASsu |
| imagination créatriceBTAUnwu |
| imitationBUTShd |
| immersion sensorielleAUTBwuf |
| implication émotionnelleBBUBmo |
| impropriété lexicaleSUTSjd |
| incohérence parole/acteBUBBhm |
| inconscientSUUBjo |
| incoordinationTABSxk |
| inertieTASSxs |
| influenceTTSUlj |
| initiation / nouveau nomSAAAgwe |
| innovation sémiotiqueSBSUbj |
| innoverUSATyi |
| instrument de mesureTSATdi |
| intégrismeBUTThl |
| intelligence du corpsTBUSfy |
| intelligence économiqueTSTUdp |
| intelligence émotionnelleBBUSmy |
| intelligence formelleSBUSby |
| intelligence relationnelleBSUSky |
| interditSAUBgo |
| interfaceSSATsi |
| interprèteSSABsa |
| interrogerUBUSoy |
| isolementTASBxb |
| jauneSSSBsb |
| jouerUUAUwowu |
| jouetBBATmi |
| jouissanceTAUBxo |
| jourSSSTst |
| jugeBTABna |
| jugerABUBao |
| langue de boisSUTBjf |
| lapsusSUSSjs |
| legs politiqueSTBAtc |
| liberté de circulationTTUAlwa |
| liberté de penséeTTUUlwo |
| liberté d'expressionTTAUlwu |
| limiteTTBSlk |
| loisirTBAAfwe |
| lumièreSSTSsd |
| maîtrise des codesSSUTse |
| maîtrise de soiBSUTke |
| maîtriser les compétencesUAUTwae |
| maîtriser les savoirsUAUSway |
| maîtriser un domaine de connaissanceUSUSyy |
| maîtriser un mediumUTSUej |
| mal concevoirASSSus |
| mal entendre ou mal voirASTBuf |
| manipulationBUSBhb |
| manqueTUSSps |
| manquer de précisionASTSud |
| maquetteTUATpi |
| marqueSTAStu |
| médisanceSABBgm |
| méditer des vérités alternativesUUTSwod |
| mediumSBATbi |
| mener une action politique / communautaireABAUawu |
| mener une rechercheABUSay |
| méprisTUBBpm |
| merTBBSfk |
| messageSUASju |
| migrationTTBAlc |
| mise à jourSAASgu |
| mise en relationSTUUtwo |
| moinsTSBTdn |
| monologuerASSBub |
| montagneTBTTfl |
| mourirAAAAwewe |
| mutation de l'apprentissageTUSUpj |
| mutation de l'environnement naturelTAAAxwe |
| mutation des forces en présenceTUTUpp |
| mutation du discoursSASAgg |
| mutation du lien socialBABAcc |
| mutation du styleSAUUgwo |
| mutation économiqueSUTAjx |
| mutation éthiqueBUBUhh |
| mutation intellectuelleSUSUjj |
| mutation pédagogiqueSUTUjp |
| mutation politiqueSUBAjc |
| mutation techniqueTATAxx |
| naîtreUUUUwowo |
| négliger le corpsUTTSed |
| négliger les codesUTSSes |
| négociationSBUAbwa |
| ne pas savoir abstraireUSSByb |
| ne pas savoir lireUSSSys |
| nomBTASnu |
| non respect des normesSABSgk |
| NordSSBSsk |
| nouveau véhiculeTAUAxwa |
| nouvel instrument d'observationTAAUxwu |
| nouvelle grille de perceptionSUAUjwu |
| nuageSSBTsn |
| nuitSTSSts |
| objet de connnaissanceTUUSpy |
| objet de désirTUUBpo |
| obscuritéTSSSds |
| observerAUTSwud |
| obsolescenceBASTct |
| obtenirATABia |
| offenserUTSTet |
| offrirUTABea |
| opportunismeBUBThn |
| oppositionSATBgf |
| ordre de prioritéSUBUjh |
| organeTBATfi |
| orienter son cheminementUBBAoc |
| orienter son travailUBTAox |
| originalitéBTSUnj |
| oubliBUSTht |
| OuestBSTSkd |
| panneTATBxf |
| parentBBABma |
| parler en jargonASBSuk |
| paroleSBASbu |
| persécutionBABBcm |
| perteTUSTpt |
| peurBBTTml |
| plagierABSBab |
| planSAATgi |
| planteSSTBsf |
| pleinTTBTln |
| pleurBBSBmb |
| plusBTTSnd |
| pointeurTSASdu |
| porte-paroleTBSAfg |
| poser sa candidatureABATai |
| posséder un bienUTUAewa |
| posséder un talent ou un donUTUUewo |
| prendreATASiu |
| prendre à la lettreABSSas |
| prendre des risquesUASTwat |
| prêtTATUxp |
| prêterATUTie |
| preuveSATUgp |
| PrintempsTSSTdt |
| prise de partiBUABha |
| procédureTSTAdx |
| produireATATii |
| produitTAATxi |
| profil intellectuelUSUUywo |
| progression de carrièreTAABxa |
| projet culturelSSBUsh |
| projet de communicationSSSAsg |
| projet économiqueSSTUsp |
| projet poétiqueSSSUsj |
| projet politiqueSSBAsc |
| projet techniqueSSTAsx |
| promettreUTASeu |
| promotion du produitSBTUbp |
| prononcer un discoursASSAug |
| propriété intellectuelleTTSAlg |
| prouverASUTue |
| publier ou exposer une oeuvre originaleASUUuwo |
| pulsionBAUBco |
| qualité du documentTSSAdg |
| questionnementBUSUhj |
| questionner les savoirs reçusAUUSwuy |
| racines culturellesBTAAnwe |
| raffiner son langageATSUij |
| rafraîchir sa documentationAAASweu |
| reconstruire les savoirsAAUSwey |
| rédactionTAASxu |
| redondanceSUSBjb |
| re-évaluer la communautéAUBAwuc |
| re-évaluer la documentationAUSAwug |
| re-évaluer le langageAUSUwuj |
| re-évaluer le sensAUBUwuh |
| re-évaluer le système techniqueAUTAwux |
| re-évaluer l'objetAUTUwup |
| référence artistiqueSTSUtj |
| réfléchir à la communautéUUBAwoc |
| réfléchir à la documentation possibleUUSAwog |
| réfléchir au système techniqueUUTAwox |
| réfléchir aux langages possiblesUUSUwoj |
| réfléchir aux objets possiblesUUTUwop |
| réfléchir aux sens possiblesUUBUwoh |
| refoulementBUUBho |
| régler son emploi du tempsAASTwet |
| régularitésSTAAtwe |
| réinterprétation du contexteSBBUbh |
| rejet / renvoiTABTxn |
| relation commercialeTBTUfp |
| rencontreTBBUfh |
| rencontre esthétiqueSBAUbwu |
| renoncementBAABca |
| renouveau du lienBSBAkc |
| renouveler l'équipementAAATwei |
| renouveler les compétencesAAUTwee |
| renouveler les objectifsAAUBweo |
| renouveler ses engagementsAAABwea |
| reposBBTSmd |
| réseau de compétencesTTTUlp |
| résistanceBASScs |
| respect des normes et standardsBSSAkg |
| respect des personnesBBBAmc |
| responsabilité économiqueTTAAlwe |
| retournement de situationBUUAhwa |
| rétroactionSAUAgwa |
| révolution / changement de pouvoirBAUTce |
| revue des méthodes possiblesUSTAyx |
| rigiditéTUBTpn |
| rireSBBBbm |
| rivièreBSTBkf |
| rôle / fonction socialeSAABga |
| rompre la communicationATSBib |
| rougeTBSBfb |
| ruptureBUTBhf |
| rupture de contratBATScd |
| s'accomplirUAUAwawa |
| salir ou se salirASTTul |
| s'approprier des outilsUTTAex |
| s'approprier un discoursUTSAeg |
| satisfaire ses besoins primairesAATBwef |
| sauvageTBBTfn |
| savoir-faireTBUTfe |
| sclérose du lienBABSck |
| scribeSTABta |
| selSTSBtb |
| semer des graines de changement socialUUBSwok |
| s'engager à changerASBAuc |
| s'engager dans son discoursABSAag |
| sensationTBASfu |
| sensibilité aux rapports humainsAUBSwuk |
| s'en tenir aux principesUAUBwao |
| s'entraiderASAAuwe |
| se préparer au changementUTBAec |
| se réfugier dans l'anonymatASBTun |
| se remémorerUUSTwot |
| se remettre en questionAUUBwuo |
| sermentTUSApg |
| service renduBBTUmp |
| se soucier de l'actionUASSwas |
| se tromper de diagnosticASBBum |
| seuil de perceptionSAAUgwu |
| s'exprimer dans les médiaASAUuwu |
| s'exprimer par les actesUASBwab |
| s'habituerAAUUwewo |
| silenceSASSgs |
| s'impliquer dans son sujetABTUap |
| s'impliquer dans son travailABTAax |
| s'intoxiquerUSTByf |
| s'orienter dans les savoirsUUUSwoy |
| s'orienter dans l'informationUUASwou |
| souci de la penséeSSUBso |
| souci de l'environnementSSAAswe |
| souffleSBSBbb |
| souffrirUBTBof |
| stagnationBABTcn |
| stratégieSUATji |
| stratégie intellectuelleSSUUswo |
| subir le chaosUBTTol |
| sublimer ses émotionsUABBwam |
| sucreSBSTbt |
| SudBSSSks |
| suffisanceTUTTpl |
| suivre une méthode d'interpretationUTBUeh |
| surveillerUTAUewu |
| survivreAUUUwuwo |
| symboleBSASku |
| symptômeBBASmu |
| synthèseBUSAhg |
| synthétiserASUBuo |
| tactiqueSSUAswa |
| taux d'intérêtBATAcx |
| technique de connexionTTATli |
| technique de transformationBTATni |
| techniques disponiblesBTUAnwa |
| technologie intellectuelleTAUSxy |
| tempsSTUBto |
| terreTTTTll |
| tester l'équipementAUATwui |
| thème / sujetTUASpu |
| tomber dans un piègeATTTil |
| tournant de la réflexionSUUUjwo |
| traceTTASlu |
| trahisonBUBShk |
| transformation corporelleBAAAcwe |
| transformation d'objectifTUUApwa |
| transformation matérielleBTTAnx |
| transformer la communautéUABAwac |
| transformer la documentationUASAwag |
| transformer le langageUASUwaj |
| transformer le sensUABUwah |
| transformer le système techniqueUATAwax |
| transformer l'objetUATUwap |
| transgresserABTTal |
| travaillerUUUAwowa |
| travailler la matièreATTAix |
| travailler sur soiATBAic |
| trouver l'informationAUASwuu |
| trouver sa juste placeUUABwoa |
| unifier la communautéAABAwec |
| unifier la documentationAASAweg |
| unifier le langageAASUwej |
| unifier le sensAABUweh |
| unifier le système techniqueAATAwex |
| unifier l'objetAATUwep |
| usage / utilisationTAUTxe |
| usureTASTxt |
| utilisateurTBTAfx |
| utiliser l'équipementUAATwai |
| utiliser les armesATBBim |
| valeur de véritéTSUBdo |
| valléeTTTBlf |
| variation du contexteBUAAhwe |
| vertSBTBbf |
| verticalTSTTdl |
| vibration esthétiqueTBSUfj |
| videBTTTnl |
| vieillirAAUAwewa |
| viser un objectifUBUBoo |
| volerATBSik |
| volonté de cosmosBTUBno |
| voterUSABya |